L'approche Snoezelen
Formation créée le 03/03/2023. Dernière mise à jour le 14/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Plus qu'une méthode, l'approche Snoezelen est une démarche d'accompagnement, un état d'esprit, un positionnement d'écoute et d'observation, basé sur des propositions de stimulation et d'exploration sensorielles, privilégiant la notion de « prendre soin » Cet outil médiateur est centré autour de la construction d'une sécurité psycho-corporelle, dans un cadre contenant et une relation individualisée. Le concept Snoezelen s’articule autour de trois dimensions : • Des propositions d’expériences adaptées autour des différentes modalités sensorielles, visuelles, sonores, tactiles. • Le respect de la personne et de ses rythmes en lui permettant d'être actrice dans une présence empathique et attentive de la part des soignants • La proposition d'expériences autour du relâchement et de la réduction des tensions autorisant un mieux-être potentiel Les résultats des expériences mises en place dans les structures d'accueil, indiquent une diminution sensible des comportements difficiles dans les temps suivant les séances. Il s'agit dès lors de trouver le juste équilibre entre stimulation et relaxation, dans une relation respectueuse de chacun.
Objectifs de la formation
- Comprendre la démarche Snoezelen et son concept
- S’approprier les axes fondamentaux de l’accompagnement en espace Snoezelen
- Expérimenter les différentes approches sensorielles pour une mise en pratique
- Savoir proposer et animer une séance Snoezelen
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel de santé
- Aucun
Contenu de la formation
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Connaître et s’approprier la démarche Snoezelen
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Identifier les besoins des personnes accompagnées
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Proposer des exercices et techniques sensorielles
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Détente et stimulation sensorielle
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Démarche participative sous forme d’échanges et apports théoriques
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Mises en situation pratique, proposition d’outils à mettre en place
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Remise de documents pédagogiques
Formatrice en médecine naturelle
- Evaluation acquis des compétences (début et fin de formation)
- Evaluation à chaud en fin de formation
- Suivi des stagiaires avec évaluation à froid
- Atelier / Mise en situation
- Présentations magistrales
- Retours d’expérience
- Exercices pratiques