ETP & EM: EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT & ENTRETIEN MOTIVATIONNEL
Formation créée le 18/05/2026. Dernière mise à jour le 19/05/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Prochaine date
15/09/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
56 heures (8 jours)Accessibilité
OuiÀ partir de
€ Net de TVAÀ partir de
€ Net de TVAÀ partir de
€ Net de TVAETP & EM: EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT & ENTRETIEN MOTIVATIONNEL
2 modules à suivre pour une combinaison gagnante ! Pourquoi associer ETP & EM ? L’ETP donne les clés : compréhension, autonomie, savoir-faire. L’EM aide à ouvrir la porte : motivation, engagement, passage à l’action. Ensemble, ils maximisent l’efficacité de l’accompagnement pluridisciplinaire et renforcent la qualité du lien thérapeutique.
Objectifs de la formation
- Définir l’ETP, ses enjeux, les objectifs et les valeurs qu’elle porte
- Définir et incarner une posture éducative non prescriptive centrée sur le patient en s’appuyant sur des compétences relationnelles et pédagogiques
- Concevoir des séances éducatives individuelles et collectives structurées
- Définir et mettre en œuvre les différentes étapes d’un parcours éducatif
- Identifier ses forces et ses ressources pour augmenter sa confiance à jouer un rôle actif dans une équipe d’ETP
- Amener la personne prise en charge à effectuer des changements durables dans son mode de vie
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tout professionnel de santé
- Patient-ressource
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
[MODULE 1]
- JOURNEE 1 : Un cadre au service d’un parcours éducatif de qualité intégré au parcours de soins Introduction – séance d’inclusion Définition, valeurs et cadre de fonctionnement de l’ETP Les étapes du parcours éducatif et les compétences nécessaires Les compétences relationnelles nécessaires en ETP
- JOURNEE 2 - Au cœur de la pratique éducative Inclusion : S’engager dans le processus de formation Les outils de communication au service des compétences relationnelles Les enjeux et pratique du bilan éducatif partagé (BEP) La pratique du BEP
[MODULE 2]
- JOURNEE 3 - Construire son offre éducative Inclusion : s’engager dans le processus de formation Retour sur les travaux intersession Notion de patient expert /partenaire et son rôle dans les programmes d’ETP Construction de son offre éducative : le parcours éducatif articulé au parcours de soins Pratique de l’entretien individuel centré sur la mise en place du plan personnalisé d’éducation PPE en collaboration avec le patient
- JOURNEE 4 - Construire et animer son offre éducative Inclusion : s’engager dans le processus de formation Découverte des outils pédagogiques existants en ETP Construction de son offre éducative – mise en pratique Animation d’une séance éducative de groupe – mise en pratique
[MODULE 3]
- JOURNEE 5 - L’évaluation en ETP Inclusion : s’engager dans le processus de formation Retour sur les travaux intersession La construction de son offre éducative : la séance éducative individuelle Fondamentaux de l’évaluation individuelle des compétences en ETP La construction de ses outils d’évaluation des compétences d’un patient
- JOURNEE 6 - Plan d’action pour le projet des participants (transfert dans la pratique) Inclusion : S’engager dans le processus de formation La construction de ses outils d’évaluation des compétences d’un patient L’entretien individuelle de bilan des compétences – Mise en pratique - Les fondamentaux de l’évaluation d’un programme pour devenir un contributeur actif dans l’équipe - Identification d’un plan d’action pour la mise en pratique de l’ETP dans sa pratique professionnelle
[MODULE EM]
- Représentations et connaissances sur l’EM o Définition de l’EM o Pourquoi changer est difficile o L’ambivalence : l’éprouver et la définir o Entraînement aux savoir-faire essentiels de l’EM : questionner, refléter, résumer, valoriser intentionnellement et stratégiquement au service de la construction de la motivation o Pratique spécifique de l’information et du conseil en EM o Goûter à l’EM : jeu réel o Comment apprendre l’EM de manière approfondie o Identification de son propre objectif de changement pour pratiquer l’EM o Résumé des concepts clés et des techniques apprises - Partage d’expériences et discussion sur les défis rencontrés - Élaboration d’un plan d’action personnel pour intégrer l'entretien motivationnel dans leur pratique
Équipe pédagogique
Formateur expert en ETP et EM
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Attestation de suivi de formation Evaluation acquis des compétences (début et fin de formation) Evaluation à chaud en fin de formation Suivi des stagiaires avec évaluation à froid
Ressources techniques et pédagogiques
- Atelier / Mise en situation Présentations magistrales Retours d’expérience Exercices pratiques
Lieu
Centre de formation Saint-Michel
2 faubourg Saint-Michel 56140 Malestroit
Capacité d'accueil
Entre 8 et 15 apprenants
Délai d'accès
15 jours
Accessibilité
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le référent handicap au 02 97 73 24 01.
Prochaines dates
5 places restantes
Pratiquer l'Education Thérapeutique du Patient (E.T.P) &...
du 15/09/2026 au 03/12/2026
Malestroit
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