Éveil musical et artistique - MIEMA21
Prise en charge par votre OPCO
Taux de satisfaction :
7,2/10
(4 avis)
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Formation créée le 10/01/2023. Dernière mise à jour le 18/01/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de favoriser l’éveil musical et artistique des enfants dans un environnement et avec les supports adaptés, et de se servir de l’art et de la culture comme un outil pédagogique participant au développement de l’enfant, de sa créativité et du lien social.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Assistant(e)Maternel(le)
- Garde d'enfants
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
-
SAVOIRS
- Le rôle de la musique et ses différents apports dans le développement global de l’enfant.
- La place du plaisir et de la créativité dans la découverte de la musique.
- Les différentes formes d’éveil musical, outils et supports : choix et utilisation.
- Les notions d’écoute de bruit, de silence, rythmes et mouvements.
- Les autres formes d’éveil artistique possibles telles que la danse.
- Les lieux et les personnes-ressources pour l’éveil artistique et culturel de l’enfant.
- L’art et la culture comme outils de médiation et de lien social.
-
SAVOIR-FAIRE
- Intégrer dans son projet d’accueil l’éveil artistique et culturel en mettant en avant les apports et les enjeux pour le développement de l’enfant.
- Organiser régulièrement des temps individuels ou en groupe autour de la musique, adaptés à la disponibilité et aux besoins des enfants.
- Aménager un coin musique propice à la découverte et au partage d’expériences entre enfants et adulte/enfant.
- Mettre à disposition des enfants des instruments musicaux adaptés à leur développement et leur permettre de les manipuler et de les explorer.
- Créer et/ou utiliser des instruments musicaux simples, adaptés et propices au développement sensoriel et imaginaire de l’enfant.
- Enrichir son répertoire de chansons, de comptines et de jeux de doigts.
- Développer les capacités d’écoute et de concentration de l’enfant.
- Travailler les liens possibles entre les différentes formes d’éveil artistique.
- Se servir de la musique comme support d’accompagnement aux différents temps de la journée ou comme rituel et en cas de besoins spécifiques.
- Se servir des activités culturelles pour favoriser les relations entre l’enfant et son environnement et/ou en cas de situations spécifiques.
- Échanger avec les familles sur les habitudes artistiques et culturelles, afin de favoriser le partage d’expérience.
-
SAVOIR-ETRE
- Être respectueux du contexte socioculturel des familles et de leurs habitudes
- Être observateur
- Être disponible
- Être force de proposition
- Être créatif
Équipe pédagogique
Musicothérapeute
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Evaluation acquis des compétences (début et fin de formation)
- Evaluation à chaud en fin de formation
- Suivi des stagiaires avec évaluation à froid
Ressources techniques et pédagogiques
- Atelier / Mise en situation
- Présentations magistrales
- Retours d’expérience
- Exercices pratiques
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
7,2/10
(4 avis)
Capacité d'accueil
Entre 6 et 12 apprenants
Délai d'accès
30 jours
Accessibilité
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le référent handicap au 02 97 73 24 01.