Favoriser le jeu libre et aménager ses espaces

Ref. MIFJAE21

Formation créée le 08/03/2023. Dernière mise à jour le 20/10/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
€ Net de TVA
S'inscrire
€ Net de TVA
S'inscrire
€ Net de TVA
S'inscrire
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ? N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure ! Nous contacter

Favoriser le jeu libre et aménager ses espaces

Ref. MIFJAE21


Possibilité de prise en charge par votre OPCO

Objectifs de la formation

  • Favoriser le jeu libre de l’enfant à travers un matériel, un aménagement et une posture adaptés.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Assistant maternel
  • Garde d'enfants
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

SAVOIRS
  • Le jeu libre : définition, place et fonctions dans le processus de développement et de maturation du cerveau de l’enfant.
  • L’importance du jeu libre dans l’acquisition des compétences sociales et émotionnelles.
  • La place de l’imagination dans le jeu libre.
  • Le rôle et la posture de l’adulte dans la démarche de jeu libre.
  • Les différents espaces de jeu libre et les principes généraux d’aménagement.
  • Influences des aménagements sur les comportements.
SAVOIR-FAIRE
  • Intégrer dans son projet d’accueil la place accordée au jeu libre en mettant en avant les apports pour l’enfant.
  • Sélectionner et proposer quotidiennement un matériel varié, attractif et à usage multiple.
  • Présenter un matériel accessible pour que l’enfant soit autonome dans le choix de ses jeux.
  • Se servir des situations de jeux libres pour observer l’enfant dans son développement global et adapter ses propositions de matériel et d’aménagement.
  • Répondre aux sollicitations de l’enfant et intervenir dans son jeu pour raison de sécurité et/ou pour l’amener vers des pistes de résolution de problème.
  • Mettre en place un cadre bienveillant et sécurisant en définissant des repères clairs et constants adaptés à l’enfant.
  • Aménager des espaces de jeux libres évolutifs ou proposer des aménagements en toute sécurité et dans une ambiance propice à l’exploration et au développement des expériences.
  • Permettre aux enfants de s’approprier l’environnement en favorisant notamment leur libre choix et circulation.
  • Faire évoluer les aménagements en fonction des besoins de chacun.
  • Utiliser des outils de communication appropriés pour transmettre à la famille les observations des temps de jeux libres et les informations relatives à un changement de comportement chez l’enfant.
SAVOIR-ÊTRE
  • Être dans une juste proximité
  • Être observateur
  • Être créatif

Équipe pédagogique

Formatrice spécialisée dans la petite enfance

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Evaluation acquis des compétences (début et fin de formation)
  • Evaluation à chaud en fin de formation
  • Suivi des stagiaires avec évaluation à froid

Ressources techniques et pédagogiques

  • Atelier / Mise en situation / Etude de cas concrets
  • Exposés théoriques
  • Retours d’expériences
  • Exercices pratiques
  • Documents supports de formation projetés
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Délai d'accès

30 jours

Accessibilité

Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le référent handicap au 02 97 73 24 01.